浩瀚星空如何探索廣袤宇宙，微觀世界又如何看清物質(zhì)結(jié)構(gòu)，工業(yè)生產(chǎn)如何實現(xiàn)精準(zhǔn)測量，新能源新材料，智能裝備又該如何制造？關(guān)于機(jī)電，關(guān)于光電，如果你對這些感興趣的話，這場直播會給你一個答案！北京信息科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院副院長李啟光老師和北京信息科技大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院副院長王君老師做客直播間為您答疑！

第一部分：機(jī)電工程學(xué)院

一、機(jī)電工程學(xué)院概況

高鐵航母都是國之重器,機(jī)電工程是支撐大國重器的基礎(chǔ)，機(jī)電工程學(xué)院是為大國重器的制造提供人才的支撐。

國家七大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中的智能制造、新能源和新能源汽車等領(lǐng)域，是機(jī)電工程學(xué)院本科所致力的行業(yè)。

1.1學(xué)科與專業(yè)概況

機(jī)電工程學(xué)院有1個學(xué)科門類，1個一級碩士授權(quán)學(xué)科，5個研究方向（包括機(jī)電系統(tǒng)的智能感知，智能制造，往年與新能源汽車以及機(jī)器人與智能控制），1個專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。

基于這些研究方向，我院設(shè)有6個本科專業(yè)，含2個國家級一流本科建設(shè)專業(yè)，2個北京市的重點建設(shè)專業(yè)，以及1個北京市重點一流本科建設(shè)專業(yè)。其中，設(shè)計制造及自動化專業(yè)已兩次通過工程教育認(rèn)證。

1.2師資隊伍與教學(xué)規(guī)模

目前，學(xué)校專任教師100多人，碩士和博士生的導(dǎo)師70多人，在校學(xué)生1700余人，在讀研究生350人左右。學(xué)校擁有一支高水平的教學(xué)團(tuán)隊，科研基礎(chǔ)雄厚，有國家級機(jī)械工程教學(xué)示范中心，教育部的現(xiàn)代測控重點實驗室，以及北京市新能源汽車實驗室，北京市電動車輛的協(xié)同創(chuàng)新中心等。

二、我們是如何培養(yǎng)學(xué)生能力的？

2.1質(zhì)量保障

我們有完善的質(zhì)量監(jiān)控和持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量保證體系。

我院以培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)以后的能力作為制定培養(yǎng)方案的根本出發(fā)點。我校屬工科院校，重視實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此在培養(yǎng)方案中，我們對實踐體系有層層遞進(jìn)的設(shè)置，綜合利用校內(nèi)外各種資源，融合學(xué)生課內(nèi)課外資源，提升學(xué)生能力。

2.2實踐創(chuàng)新教育

經(jīng)過這些年的培育，我院在實踐創(chuàng)新方面取得許多成績。

為保障學(xué)生實踐，形成實踐氛圍，學(xué)校建立保障機(jī)制，我院規(guī)定，只要學(xué)生參與科創(chuàng)活動取得成績，即可從學(xué)分上認(rèn)定，解除學(xué)生后顧之憂。我院也創(chuàng)造多種科技講座機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生科研創(chuàng)新。以大學(xué)生創(chuàng)新計劃為例，每年我院有50多萬的創(chuàng)新專項經(jīng)費，每年能夠支撐40多個項目，支持學(xué)生創(chuàng)新。經(jīng)費完全由學(xué)生自主安排。同時，學(xué)生競賽如拿到國家或省部級獎項，則在研究生推免、榮譽(yù)獎項評選等環(huán)節(jié)有資格獲得素質(zhì)加分。

我院鼓勵學(xué)生利用所學(xué)，多實踐，多提升。另外，激勵學(xué)生以賽代練，通過比賽讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，知道為什么學(xué)，該怎么學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動變自主。

三、走進(jìn)專業(yè)

機(jī)械制造及自動化專業(yè)，是一個老牌專業(yè)，也是首批國家一流的本科專業(yè)，北京市的重點建設(shè)一流專業(yè)。機(jī)械制造及自動化專業(yè)已經(jīng)通過了兩次的工程認(rèn)證。

機(jī)器人工程專業(yè)學(xué)科在自動化方向，而很多學(xué)校，包括我校則放在機(jī)電工程學(xué)院。機(jī)器人工程涉及到了機(jī)械、測試、控制、通訊、計算機(jī)，因此計算機(jī)機(jī)器人工程專業(yè)的培養(yǎng)由5個學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)?？紤]到涉及面廣，我院針對性設(shè)計了四年不斷線的階梯性發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)生從入校到離校能力得到不斷提升。

企業(yè)合作方面，很多題目都來自于企業(yè)直接給我們提出來的需求。這跟普通的實習(xí)不同，從經(jīng)費和師資力量投入上而言，學(xué)校支持更多。

制造業(yè)智能化是一個趨勢，我院在原來的機(jī)械電子工程專業(yè)上，又從全院吸收了相關(guān)背景專業(yè)老師，組建了智能制造新專業(yè)，今年開始招生。要網(wǎng)絡(luò)化，要智能化，要對于數(shù)據(jù)運用技術(shù)進(jìn)行管理，對整個的生產(chǎn)流程進(jìn)行一個精細(xì)化管理。

我院強(qiáng)調(diào)對制造過程數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，只有拿到數(shù)據(jù)，才能讓制造變得更智能。對有多單元的加工場景，單元之間的物流和信息流，如果能通過網(wǎng)絡(luò)拿到這些數(shù)據(jù)，則可以協(xié)調(diào)整個系統(tǒng)，令整個的系統(tǒng)更加的智能，提升工作效率，提升質(zhì)量。

我們專業(yè)師資力量雄厚，老師具有結(jié)構(gòu)設(shè)計、傳感監(jiān)測、智能控制，還有大數(shù)據(jù)質(zhì)量管理和智能算法的背景。部分相關(guān)老師跟京東合作，做物流倉儲的機(jī)器人自動識別，自動揀選。

車輛工程專業(yè)。車輛工程2002年開設(shè)，也是國家一流本科專業(yè)，師資力量雄厚。它主要是兩個方向，一個是新能源與電動汽車，另外一個就是網(wǎng)聯(lián)無人駕駛相關(guān)。

新能源專業(yè)。新能源是國家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。2020年，新能源風(fēng)電和太陽能是5.3億千瓦，規(guī)劃2030年達(dá)到12億千瓦，可以看出增長空間非常大，意味著行業(yè)人才需求大。

風(fēng)能和太陽能方面，很多老師是從大型企業(yè)里邊請來的老師。也鼓勵學(xué)生走出去參觀企業(yè)，比如參加風(fēng)能和太陽能的發(fā)電企業(yè)去了解實際情況，同時我們也鼓勵學(xué)生去參加各種各樣的競賽。

第二部分：儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院

學(xué)院發(fā)展歷史

儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院的歷史最早可以追溯到1958年，當(dāng)時是北京機(jī)械學(xué)院精密儀器系，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，幾經(jīng)變遷，成為了我們今天的北京信息科技大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院。在多年的建設(shè)中，我們學(xué)院始終圍繞著國家和北京市的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了大批的高水平專業(yè)人才。

二、專業(yè)、學(xué)科與人才培養(yǎng)

2.1 專業(yè)介紹

學(xué)院目前開設(shè)三個本科專業(yè)，測控技術(shù)與儀器專業(yè)、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)以及智能感知工程專業(yè)。其中，智能感知工程專業(yè)比較新，是2019年我校作為發(fā)起單位之一申報的新專業(yè)。

同時，我們開展多種人才交叉培養(yǎng)計劃，與清華、北理工、北科大聯(lián)合開展雙培計劃，與美國奧克蘭大學(xué)聯(lián)合開展的外培計劃，以及與中科院中國航天科技集團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)的實培計劃等。

測控技術(shù)儀器專業(yè)是我們學(xué)院歷史最長的一個專業(yè)，創(chuàng)辦于1958年，當(dāng)時的名稱是精密計量儀器專業(yè)。測控專業(yè)兩次通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證，是我校第一個通過該認(rèn)證的專業(yè)，也是全國前10家通過認(rèn)證的測控專業(yè)。2017年入選了首批北京重點建設(shè)一流專業(yè)，2019年入選了首批雙萬計劃，成為國家級的一流專業(yè)建設(shè)點。

測控專業(yè)要學(xué)什么？探索浩瀚的星空，探秘廣袤的宇宙，我們需要各種各樣的探測儀器接收各種各樣的信號；了解微觀世界，也需要各種各樣的顯微儀器；在工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，我們需要精密測量保障生產(chǎn)質(zhì)量；日常生活當(dāng)中，我們也離不開各種導(dǎo)航、體溫檢測、醫(yī)療檢測等儀器設(shè)備。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)以儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)世界中信息獲取、處理、傳輸和利用的理論、方法和實現(xiàn)途徑，儀器使人類的感覺、思維和體能器官得以延伸，賦予人類更強(qiáng)的感知和操縱能力。

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)相對比較年輕，2004年建立，是北京市品牌專業(yè)，也是教育部發(fā)布的新工科專業(yè)。

有人說21世紀(jì)實際上是光電的世紀(jì)，光通信、光存儲、光能源、光照明、激光加工、光電檢測等，都離不開光電專業(yè)。光電是當(dāng)今信息社會的基礎(chǔ)，在信息的采集、信息的傳輸、信息的存儲、信息的處理等過程，光電都扮演了非常重要的角色。人類探索未知世界的窗口也離不開光電，比如太空望遠(yuǎn)鏡，顯微鏡；保家衛(wèi)國方面有光電瞄準(zhǔn)、導(dǎo)彈制導(dǎo)、激光武器等；光刻機(jī)、光纖陀螺、激光3D打印、激光誘導(dǎo)核聚變等也都離不開光電。

智能感知工程專業(yè)比較新，在2019年，我校作為4家發(fā)起單位之一，與天津大學(xué)，東南大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)聯(lián)合向教育部申請設(shè)立。目前招生一個班，按勤信實驗班建設(shè)。我們的特色在于科教融合，把優(yōu)勢學(xué)科融入到專業(yè)建設(shè)當(dāng)中，實施一對一的導(dǎo)師制培養(yǎng)。

2.2 學(xué)科介紹

關(guān)于學(xué)科，我們有兩個一級學(xué)科，儀器科學(xué)與技術(shù)以及光學(xué)工程。

儀器科學(xué)技術(shù)1981年就開始招生，2018年入選北京市高精尖學(xué)科。儀器學(xué)科是我校首個博士學(xué)位授權(quán)點。我們有多種研究生培養(yǎng)模式。今年已經(jīng)開始招收博士生，并且還與國內(nèi)多所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士生。

2.3 人才培養(yǎng)

多年來，我們始終面向國家需求，基于工程教育和新工科理念，堅持教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。特別是我們有了博士點以后，本碩博貫通式培養(yǎng)將是我們未來重要的教學(xué)改革內(nèi)容。

關(guān)于協(xié)同培養(yǎng)方面，我們有雙培計劃、實培計劃、外培計劃，還有和國內(nèi)的一些高校聯(lián)合開展的實踐訓(xùn)練和企業(yè)聯(lián)合實踐等。今年開始我們要增加和北京理工大學(xué)的智能感知方向的雙培計劃項目。參與各種協(xié)同培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)近半數(shù)，學(xué)生能力提升明顯。

實踐教學(xué)體系方面，我們把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分會融入到本科人才培養(yǎng)方案當(dāng)中。有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊、科技創(chuàng)新實踐模塊、學(xué)科競賽訓(xùn)練模塊等。

實踐基地方面，我校有多個國家級實驗教學(xué)示范中心和省部級實驗教學(xué)示范中心，學(xué)院還與行業(yè)企業(yè)共建實踐基地，為學(xué)生開展實踐提供了基礎(chǔ)。

實踐創(chuàng)新方面，三年來統(tǒng)計，測控專業(yè)學(xué)生有278人次參與了73項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目，占在校生人數(shù)的90%以上。

學(xué)生獲獎覆蓋面非常廣。據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)本科4年，每個學(xué)生的平均獲獎達(dá)到三次，獲獎主要分布于機(jī)器人大賽、光電設(shè)計大賽、虛擬儀器設(shè)計大賽、華北5省市機(jī)器人大賽等。

畢業(yè)生中，深造和就業(yè)大約分別為30%和70%。就業(yè)的畢業(yè)生中，約60%進(jìn)入北京雪迪龍、京東方、大恒圖像、同方威視等京津冀地區(qū)高新技術(shù)企業(yè)，從事產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、軟件開發(fā)、技術(shù)支持等工作，約25%進(jìn)入中國航天科技集團(tuán)等國有企業(yè)，約15%進(jìn)入科研、教育、外資等單位或參軍。

三、師資隊伍

最近幾年學(xué)院大量引進(jìn)優(yōu)秀教師人才，目前我院的總教職工人數(shù)超過100人，博士生、碩士生導(dǎo)師隊伍穩(wěn)步增加。教師中博士學(xué)位占到92.8%，45歲以下的教中青年教師占83.3%，84位教師中，教授、副教授就有70多人。另外我們還有17位特聘教授，多位特聘院士、海外特聘教授等。

四、科學(xué)研究與基地建設(shè)

4.1科研與成果

近三年來，我院承擔(dān)國家863重大課題、國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項、國家自然科學(xué)基金、國家973子項、國家重大科技專項、北京市自然科學(xué)基金重點項目、國防預(yù)研項目等國家級、省部級項目50余項，近三年科研經(jīng)費到款超過1.1億元，連續(xù)六年居于學(xué)校前列。以第一完成單位獲國家科技進(jìn)步二等獎1項，省部級科技成果獎4項，行業(yè)科技成果獎4項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，其中SCI、EI收錄200余篇，出版專著9部，申請發(fā)明專利200余項，獲得授權(quán)150余項。

例如，光纖傳感是我們學(xué)科的一個重要研究方向，目前研究成果已經(jīng)在衛(wèi)星、飛機(jī)、航母、潛艇等領(lǐng)域得到成功應(yīng)用。

4.2科研基地

自2009年以來，我們申請獲批了多個重要科研基地，包括光電信息與儀器北京市工程研究中心、光電測試技術(shù)北京市重點實驗室、生物醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)及儀器北京實驗室（與清華大學(xué)共建）、先進(jìn)光電子技術(shù)國際合作聯(lián)合實驗室（與英國劍橋大學(xué)、清華大學(xué)聯(lián)合）、先進(jìn)光電子器件與系統(tǒng)國際科技合作基地(2017)、先進(jìn)光電子器件與系統(tǒng)學(xué)科創(chuàng)新引智基地入選高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃 (簡稱111基地)、光纖傳感與系統(tǒng)北京實驗室、光電測試技術(shù)及儀器教育部重點實驗室等。

五、國內(nèi)外交流

我院依托學(xué)科優(yōu)勢，與國內(nèi)外大學(xué)開展多種交流合作，包括英國劍橋大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)，美國奧克蘭大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)等。在國內(nèi)我們與清華大學(xué)、天津大學(xué)、北航、北理工等知名院校開展合作和交流。我們曾經(jīng)把整個年級的測控專業(yè)的學(xué)生送到天津大學(xué)，和他們的學(xué)生聯(lián)合組成小組，老師也組成聯(lián)合指導(dǎo)小組，一起開展實踐活動。

我們每年還會組織一些學(xué)生赴國外訪學(xué)。我們曾帶領(lǐng)學(xué)生去美國奧克蘭大學(xué)，德國德德累斯頓工業(yè)大學(xué)開展為時兩周的訪學(xué)，對學(xué)生的支持力度非常大，全額承擔(dān)住宿、機(jī)票、交流費用等。但是最近這幾年受疫情影響，短期訪學(xué)交流多以線上方式進(jìn)行。

招生計劃

今年預(yù)計的招生計劃為150人，其中智能感知專業(yè)1個班30人。測控專業(yè)和北京理工大學(xué)開展雙培計劃16人，與美國奧克蘭大學(xué)外培計劃2人，校內(nèi)計劃45人。光電專業(yè)的雙培計劃和外培計劃與測控專業(yè)一樣，也是和北京理工大學(xué)、美國奧克蘭大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，校內(nèi)計劃人數(shù)39人。

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